Pertsonen errepresentazioa: nor agerian, nor ezkutuan?

Emakumeen eta gizonen errepresentzioa aztertzerakoan, espazioa eta denboraren erabilera, ikus-entzunezkoen eta sare digitalen eragina eta pertsona guztien ekarpenen bistaratzea lantzen dira, besteak beste. Hezkuntza eremuari dagokionez:

-          Nola eskaini aniztasunaren errepresentazioa ikus-entzunezko alfabetizazioan eta espazio literarioetan?  Ikasleek kontsumitzen dituzten entretenimendu bisual desberdinetan sexu-genero estereotipoak zalantzan jarri eta deseraikitzeko tresnak lantzea hezkuntza sistemaren egitekoetako bat dela esango genuke. Eredu berdinkideagoak, anitzagoak erakusten dituzten ikus-entzunezko ekoizpenak eta literarioak bistaraziz.

-                      Zergatik egin esfortzu hori? Pertsona bakoitzaren eraikuntza identitarioetan ikus-entzunezkoak eragin handia izateko indar handia dutelako; ikuslearen mapa afektiboan erortzen direlako telebista, film, serie eta literaturatik eratorritako irudimenezko egiturak, sentimenduak, emozioak…Eta arrazoimenaren filtroa beharrezkoa delako norberaren eta gizarte eraikuntzan.

   

     

    Denbora eta espazioa aipatzerakoan, akrostiko honetan 

    laburtu nahi izan dugu gure ekarpena.

Argiñe Alacanok idatzitako Espazioak eta denborak bizigarri egiten blog sarrera dakarkigu hona, hiri analisirako egiten dituen ekarpenengatik. Inguru naturala eta soziala uztartzen dira eguneroko bizitzan, eta gure herri eta hirietan garatzen dugu eguneroko hori:

Eta hain zuzen ere, sentsibilizaziorako interesgarria iruditu zaigu proposatzen duen tresna bat, “Eguneroko bizitzarako espazioak” izenekoa:

Eremu hezitzailean espazioa eta denboraren erabilera sozialaren esanahi anitzak lantzearen garrantzia azpimarratuko nuke ditugun erronken artean: 

·         - Zer den naturala eta zer den soziala aztertuz.

·         - Noren espazioak eta noren denborak erabiltzen ditugun eta partekatzen ditugun aztertuz

·         - Ikus-entzunezko eta sare sozialen espazioak eta denboren esanahiak aztertuz.

·         - Norbaren “zentzua duen geografía”taz jabetuz.