PLANA GURE ERREALITATEAN APLIKATURIK

   

HELBURU ESTRATEGIKOA Eskola mistoan eraldaketa‐prozesuak bultzatzea hezkidetzazko eskola baterantz joateko.
HELBURU ZEHATZA: Ikastetxeek beren kulturan, politiketan eta jardunbideetan genero‐ikuspegia txerta dezaten bultzatzea.
Estrategiak 2.1.a	Ekintza Irakasleei curriculuma genero‐ikuspegitik lantzeko jarraibideak eskainiko dizkieten gidak/materialak egin.	Onura Irakasleek genero ikuspegia txertatuko lukete landu beharreko curriculumean. Horrek eragina edukiko luke genero ikuspegia txertatzerakoan irakasleen bese lan eremuetan (harremanetan, taldeak egiterakoan, espazioak erabiltzerakoan…) baita curriculum ezkutuan.	Lorpen adierazleak Irakasle guztiek genero ikuspegia txertatu dute curriculumuean.
HELBURU ZEHATZA: Tutoretza‐ eta orientazio‐planetan genero‐ikuspegia txertatzea.
Estrategiak 2.2.b	Ekintza Zona guztietan aurkeztu eta banatu baliabideak eta gidak ikasleei beren orientazio akademiko profesionala nahiz pertsonala errazteko, generoaren baldintzapenaren mende egon gabe.	Onura Tutoretza eta orientazio saioetan, orientazio pertsonala, akademikoa eta profesionala genero ikuspegitik landuko litzateke. Orientatzaileek baita tutoreek ere landu beharko lukete materiala. Beraz,genero-ikuspegia  ikuspegia hartuko lukete.	Lorpen adierazleak Tutoretza eta orientazio planean genero ikuspegia txertatu da. Tutoretza eta orientazio saioetan orientazio pertsonala, akademikoa eta profesionala genero ikuspegitik landu da.
HELBURU ZEHATZA: Eskola‐komunitateko arlo ezberdinen arteko lankidetza bultzatzea.
Estrategiak 2.3.b	Ekintza Irakasle ez diren beste hezkuntza‐eragile batzuek hezkidetza‐proiektuan parte hartuko dutela bermatu.	Onura Hezitzaileek eta gurasoek  ere genero ikuspegia hartuko lukeke. Hori lortuz gero, berdintasunerantz abiatuko ginateke era eraginkorragoan.	Lorpen adierazleak Hezitzaileek eta gurasoen %25ak formakuntza saioetan parte hartu dute.