 |
| Jaiak halaxe ospatu behar ditugu, bestela jai dugu! |
“Artaldetik AT” goitizena darabilenaren posta hautatu
dut aurreko ediziokoen artean. Bertan erabilitako aipuak eta, bereziki,
ospakizun parekideei buruz agertu duen eskema xumea bikainak direla esango
nuke. Laburbilduz, honakoa dio: ospakizunak gizartean gertatzen denaren isla
direla (Margaret Bullen); eta ondorioz, analisi eta gogoetarako
pribilegiozko leku bilakatzen direla (Miren Guilló).
Asteko gaian bakarka zein taldean landutakoen
ondorioz, KONTURATU NAIZ jai askok oinarrian duten ospatzeko arrazoia erabat
ahaztuta dugula. Are gehiago, USTE DUT gizarte heteropatriarkalaren eta
kapitalistaren produktu bilakatu direla. GEHIAGO IKERTUKO DUT urtean zehar
egiten ditudan ospakizun guztien inguruan, haiekiko ikuspegi kritikoa
zorrozteko. Eta guztiek ere gauza bera egingo bagenu, mila bider hobe. Arrisku
eta zailtasunak ikusten ditut, ordea:
➤Historia manipulatzeko edota ez ezagutzeko arriskua
➤Jaiak gertaera isolatu gisa ulertzea
➤Eta gizartean betetzen duten funtzioa behar adina ez
baloratzea
➤Folklore huts bihurtzea eta transmititzen dituzten
balioak hutsalak izatea
➤Jendartean jaien apropiazioak egitea, eta klasismoan
erortzea
➤Heteroaraua eta estereotipo nahiz rol sexistak
oharkabean eta modu naturalean erreproduzitzea
(Ikus inauterietako EITBren albistegietan telebistan agertutako berri hau)
Zailtasun-zerrenda horri aurre egitea da erronka
nagusia, baina eremu hezitzailera etorrita, honako ERRONKAK nabarmenduko
nituzke:
- Eskoletako ospakizun guztiak zerrendatu eta diagnosia egin, ondoren esku-hartzeak egiteko.
- Horretarako, ospakizun horietan genero-ikuspegia txertatzeko jarraibide batzuk diseinatu eta ezarri: antolaketan, espazio, material eta irudien erabileran, partaidetzan, janzkeran (hipersexualizatuak edo kosifikatuak..), erabiltzen dugun musika…
-
Ikasleekin jai eta ospakizunei buruzko ikuspegi kritikoa zorroztu, hausnarketarako guneak eskainiz (zergatik? nola? zertarako?...) Hainbat herritan dagoeneko hasiak dira...
- Herri eta auzoetako jaietan ematen diren erasoen inguruan kontzientziatu.
- Ospatzeko egun berriak eta berritzaileak proposatu, parekideak eta bereizkeriarik gabeak (urriaren 14ko emakume idazlearen eguna, martxoaeren 21eko arrazakeriaren aurkako eguna,ekainaren 20ko errefuxiatuen eguna, eta abar luzea dago aukeratzeko)
- Eskolako egutegia birplanteatu.
JAI PAREKIDEAK GAUZATUZ GOZATU!
 |
| Guztion konpromisoa funtsezkoa da |
 |
| Eta inor ez zokoratzea ezinbestekoa |
iruzkinik ez:
Argitaratu iruzkina