Hona hemen aste honetako gaiaren inguruko kontzepturik esanguratsuenetako batzuekin osatutako gurutzegrama.
Aurreko urteetako postari dagokionez, honako hau aukeratu dut. Izan ere, beherago ikusiko dugunez, berak aipatutako hainbat ideiarekin bat egiten dut: norberaren ongizate emozionala, maitasun erromantikoaren mitoa, harreman toxikoak... Gainera, aipatutako baliabideak oso egokiak iruditu zaizkit. Azkenik, erronkak zerrendatzean, Mari Jose Urruzolaren proposamena bete-betea iruditzen zait.
Bestetik, baliabideak asko eta askotarikoak dira, baina nik hauexek aipatuko ditut:
*Bizikasiren gunean dauden ikasgeletarako materialak:
Ezkerreko zutabean mailak agertzen dira eta denek daukate egitura bera: "ni eta nire taldea", "gure arteko harremanak", "eta harremanak onak ez direnean?", "gure artean ondo konpontzen"... Ezinbestekoak iruditzen zaizkit klase barruko elkarbizitza positiborako.
*Azaroak 25 eguna dela eta, STEE-EILASek ateratako unitatea:
*Malagako hiru institututan grabatutako Los buenos tratos dokumentala. Bertan, gazteek antzerkiaren bidez maitasunari, harremanei eta tratu txarrei buruzko hausnarketa egiten dute.
*Eta opari instagrameko argitalpen hau maitasun erromantikoari buruzkoa:
*Eta honen guztiaren oinarrian autoestimua ere badagoenez, geure buruari garrantzia emateko Paulo Coelhoren aipua.
Eta, bukatzeko, betiko moduan erronkak aipatuko ditut:
- Aipatu berri dudanaren haritik, nor bere buruarekin gustura egotea, nork bere burua maitatzea eta ondo tratatzea: autoezagutza, autoestimua...
- Maitasun erromantikoa desmitifikatzea eta maitasun osasuntsuaren ereduak aurkeztea.
- Harreman osasuntsuak, positiboak eta tratu onak lantzea, sustatzea...
- Zaintza partekatuari balioa ematea.
- Tratu txarrak identifikatzea, salatzea, aldatzea...
iruzkinik ez:
Argitaratu iruzkina