Azken hamarkadetako konkistak gorabehera, gizon eta
emakumeen arteko lan arrakala nabarmena da oraindik, eta ez soldatetan bakarrik
1. Soldata
Beharbada, gehien ikertutako lan diskriminazio esparrua.
Lanaren Nazioarteko Erakundearen datuen arabera, gaur egun emakumeek gizonek
jasotzen dutenaren %77 irabazten dute.
2. Kristalezko sabaia
Generoen arteko soldata aldea %20koa da gizonen alde.
"Kristalezko sabaia" bezala ezagutzen duguna da. Kontzeptu horrek
emakumeek beren karrera profesionaletan aurrera egitea eragozten duten oztopo
ikusezinei egiten die erreferentzia. Datu argigarri bat: Ibex 35eko enpresetako
Administrazio Kontseiluetan zuzendaritzen presentzia% 19,38koa baino ez da,
Balore Merkatuaren Batzorde Nazionalak 2020rako ezarritako helburua baino 11
puntu txikiagoa.
Atera gaitezen industria handitik, eta ikus dezagun egoera
irakaskuntzaren moduko sektore batean. Unibertsitateetako irakasle kontratatuen
edo titularren artean, emakumeen ehunekoa% 40tik gorakoa da; katedradunen
artean, berriz, emakumeen presentzia% 21ekoa baino ez da, eta% 8raino jaisten
da errektoreez ari garenean.
3. Lan gutxiago
Biztanleria Aktiboaren Inkestako datuen arabera, emakumeen
jarduera-tasa% 53,9koa da, gizonena baino 13 puntu txikiagoa. Pentsa genezake
alde hori emakume langileen gaikuntza txikiagoari zor zaiola. Hala ere,
lizentziadunen kopurua unibertsitarioena baino askoz handiagoa da duela urte
batzuetatik hona: lan-merkatuko emakumeen% 43k goi-mailako ikasketak zituen,
eta gizonen% 36k soilik.
4. Behin-behinekotasunaren intzidentzia handiagoa
Gaur egun, 1,16 milioi emakume daude euren borondatearen
kontra lanaldi partzialeko lanak dituztenak. Langile guztien% 57. Gizonen
kasuan, egoera horretan dauden langileen kopuru osoa ez da 800.000 lagunera
iristen.
5. Etxeari lotutakoak
Seme-alabak dituzten gizonen eta emakumeen
lan-partaidetzaren arteko aldea% 20tik gorakoa da haien alde. Urteen poderioz
aldatzen ez den egoera bat, amatasunak lanaren munduarekiko deskonexioa
dakarrelako askotan. Aldiz, desberdintasun hori desagertu egiten da
seme-alabarik gabeko emakume eta gizonez ari bagara. Are gehiago, emakumeek 2,5
ordu gehiago ematen dituzte egunero etxeko lanetan gizonek baino; gizonek,
berriz, 1,5 ordu gehiago dituzte beren lanbiderako, eta oraindik beste ordu bat
beren alde aisialdirako.
Datu horiek ikusita, egiten diren hausnarketak langile
akademikoei eta profesionalei zuzendutako hiru gai irekirekin amaitzen dira.
1.- Orientazioa ez da neutroa, subjektibotasunen arteko
topaketa ez delako inoiz neutroa, eta, funtsean, eraldatzeko asmoa dagoelako.
2.- orientazioak genero-ikuspegirik ez badu, botere
politikoa gauzatzen den beste bat da -ekintzak, prozesuak, diziplina? -. Botere
horrek batzuk baztertzen ditu eta besteak barne hartzen ditu. Orientazioa ez da
dinamika honekiko immunea.
3.- Genero-ikuspegirik gabeko orientazioa boterea gauzatzeko
ez ezik, gorputzen aurkako indarkeria erabiltzeko beste modu bat ere bada.
Horregatik, zein dira orientazio akademikoaren erronkak?
1.- autoestimua ematea emakumeei, zientzia-ikasketak egin
ditzaten, baina ez bakarrik karrera egin dezaten, baita ahaldundu ditzaten ere,
errektoretzako kristalezko sabaia, katredrak eta abar hautsi ditzaten.
2.- gizonei ikusaraztea emakumeekin lotutako lanbideetan,
eta alderantziz
3.- Autonomia eta parte-hartze paritarioa bultzatzea,
enpatia, elkartasuna, gatazkak konpontzea eta ikasleak ahalduntzea sustatuz.
Hona iritsi behar da:
Horregatik iruditu zait hain interesgarria Ixarren post-a:
planteatzen dituzten erronkak hezkuntza-komunitate osoari dagozkio, eta
baliabideak oso berezkoak dira azterketa sakona egiteko, ez bakarrik
hezkuntza-mailan, baita gizarte-mailan ere.
iruzkinik ez:
Argitaratu iruzkina