Bide luze honen ostean, guztiok agurtzeko momentua iritsi da. Lan handia egin dugulakoan nago eta eskerrak eman nahi dizkizuet guztioi asko ikasi baitut zuen laguntzarekin. Hezkidetzak, feminismoak, elka artekoen zaintzak, tratu onek... etengabeko eginbeharra suposatzen dute eta bidea hasi besterik ez dugulakoan nago. Guzti honek jarraikortasun bat behar du eta horretaz konziete gara. Eskolak eta ikastetxeak hezkidetzaz zipriztinduz lortu dugu, guztiok batera ehundu dugun sare morearekin!
Ikastaro honetako ibilbidea luzea izan da, eta Hezkidetzan bereziki lantzen den Feminismoez gain, zaintza izan da gai garrantzitsuenetariko bat.
Geure buruaz hasiz besteak zaintzea ezinbestekoa da eskola bezalako komunitate garrantzitsu batean, eta hori lantzeko baliabide eta material onak jaso ditugu hilabete hauetan. Hurrengo pausua hauek gure inguruan eta komunitatean aplikatzea izango da.
Hasiera gorabeheratsu samarra izan nuen eta kostatu
zitzaidan pixka bat formakuntzan sartzea, baina behin irakasleen laguntzaz
hasita, oso interesgarria izan da prestakuntza honetan parte hartzea.
Formakuntza bizia izan da, baina ikaskideen arteko parte-hartzearen bidez eta
irakasleen laguntzari esker, bidea atsegina izan da.
Beraz, ikastaroarekin lotuko nituzkeen 3 hitz hauek
lirateke: Intentsua, bizia eta malgua.
Bestalde, maila pertsonalean zein profesinalean hausnarketa
sakonak egiteko bidea eman dit ikastaroak eta euki izan du eragina ere nire
inguruan. Alde batetik eskolan, gauza batzuk martxan jarri direlako eta beste
alde batetik nire familian ere, gai guztien inguruan alabekin eta bikotearekin konpartitu
dudalako hausnarketaren bat, eztabaidak sortuz.
Laburbilduz, plazer bat izan da ikastaro honetan parte
hartzea!
Mila esker denoi zuen esperientziak partekatzeagaitik eta irakasleei,
partekatutako baliabideengaitik eta bidean eskeini didazuen laguntzagaitik.
Ikastaroan bizitakoa laburbiltzen duen abesti batzuk etorri
zaizkit burura, baina azkenean honekin geratu naiz, abeslari hau oso gustoko
dudalako: Rozalen-en “Girasoles”
Eta bukatzeko, ertorkizunera begira,
itxaropena, nahia eta asmoa, hau da: Betaurreko moreak behin jantzita ezin direnez kendu (hori da
nire bizipena behintzat), betaurrekoak nire
ingurukoei eskeintzea.
JARRAI DEZAGUN BIDEA EGITEN ESKOLA HEZKIDETZAILERUNTZ!!!
Aste honetan, tratu onak izan dugu gaia
eta tratu onak, hezkuntza komunitatean harremanetarako ardatz izan beharko
liratekela ere hausnartu dugu.
Nire ustez, norbera bere buruarekin eta
gorputzarekin ondo sentitzen bada, elkarbizitza erreztu egiten da. Horretarako,
norbere burua ondo ezagutu behar dugu eta armonian hazi behar gara. Horregaitik
eskoletan ere, oso garrantzitsua ikusten dut emozio, sentimenduak,…lantzea eta
norbanakoen ezaugarrien onarpena baita ere; ikasleak lagundu behar ditugu
autoestimu positiboa izan dezaten, beraien buruetaz harro egoten, seguru
sentitzen eta nahi dutena edo behar dutena beldur gabe adieraztea. Honek kalitatezko
elkarbizitza ahalbideratu dezake eta baita ere ikasketak hobetu eta erreztu. Horrela,
inguruko pertsonekin sortzen ditugun harremanak ere ardurazkoak eta
errespetuzkoak izatea ahalbideratu ditzakegu.
Bestalde, komunitate osoarekin eta
konkretuki familiekin eraikitzen ditugun harremanak aipatu nahi ditut. Askotan,
irakasleagoa familiak gutxiesten dituzte eta alderantziz ere, familiak
irakaslegoa gutxiesten du. Niretzat asko zaindu beharreko harremanak dira
familia-eskolaren artekoa; alde batetik eredu izan behar garelako eta bestetik,
ikaslearen ongizatea nahi dugulako eta eskola-familiaren arteko harremanak
funtsezkoak dira horretarako. Beraz, elkar bizitza osasuntsu baten alde
esfortsu guztiak ipini beharko genituzke, denon onurarako.
Laburbilduz, hezkuntzan lantzeko erronkak, nire ustez, hauek
lirateke:
- Elkarbizitza eta pertsonen arteko harreman positiboak eraikitzeko
ekintzak antolatu.
- Ikasleen eta familien parte hartzea bultzatzen dituzten
ekintzak antolatzea; onartuak, baloratuak eta errespetatuak sentitu daitezen.
- Aurreiritziak sahiestu.
- - Era
kontzientean ekin behar dugu eta kritikoak izan gure jarrerekin: zelako hitzak
erabiltzen ditugun, gertukoak agertzen garen,… enpatiaz jokatu.
- - Geletan
elkar entzutea, errespetua, onarpena, elkar laguntza,…landu.
- - Ingurunearekiko
harremanak zaindu behar ditugu: Ingurua zaindu, birziklatu,…
Aurreko guztia eskoletan, familia zein ikasle eta irakasleekin
lantzeko aproposa izan daitezkeen baliabide hauek proposatzen ditut:
* Gure
eskolan, haur hezkuntzan, erantzukidetasunaren inguruan egiten ditugun
ekintzak: gela barruan, erratza eta palak dauzkagu, area, hamaiketakoko
apurrak,…batzeko. Trapuak mahaiak garbitzeko. Edalontziak ere astean behin
ikasleek garbitzen dituzte; eta baita tenpera poteak ere. Hamaiketakoa ere
ikasleek prestatzen dute. Denek hartzen dute parte.
*Zaintzari buruzko
Naizenek egindako bideoa; zaren bezelakoa maitatua eta onartua izatearen garrantziaz.
· * Bukatzeko,
ingurumenari lotutako bideo hau patekatu nahi dut. Bideo honetan ekofeminismoaren inguruan hitz
egiten dute Yayo Herrerok eta orduñako Ekoizpen proiektuko kidea den Marijo.
Aurreko edizioetako post hau aukeratu dut,baliabide interesgarriak
eskeintzen dituelako; gehienak ikasle nagusiekin erabiltzeko badira ere (ni
HHkoa naiz), azkenengo bideoa oso polita iruditu zait eta gure jarrera
egunerokotasunean hausnartzeko ere bikaina!
Aste honetako gaia tratu ona da, seguruenik irakasle guztien kezketako bat, irakaskuntzan edozein mailatan aritzen direla ere. Gurasoentzako gai garrantzitsua ere izan behar du. Tratu ona sustatzeak haurtzaro eta nerabezaro osasungarriagoa bermatzen du, eta emozionalki osasungarriagoa den bizitza baten oinarriak ezartzen ditu. Gure eskola-liburutegietarako irakurketa bat proposatzen hastea gustatuko litzaidake.
Tratu onetan oinarritutako eskola bat nahi badugu, hezkuntza-komunitateko kide guztien ongizatearen kultura bultzatu behar dugu. Ongizatearen kultura hori nagusi izan behar da hezkuntza-maila guztietan eta esparru guztietan. Ez dugu pentsatu behar ikasleen gaitasun sozioemozionala ikastetxeko tutoreen edo orientatzailearen lana baino ez dela. Irakasgai guztiek, ikastetxeko esparru guztiek gaitasun hori hobetzen inplikatu behar dute. Hobetzeko lan egiten bada, ikastetxeko bizikidetza hobetu egingo da.
Eskolak parekidetasuna sustatu behar du, estereotipoen desagerpenean inplikatu behar du, bere nortasuna ziurtatu behar du eta indarkeriarik gabeko eskola sustatu behar du, bakearekin aliatua.
Zein dira eskolan tratu ona bultzatzeko gakoak? Autoestimua, berdintasuna, komunikazioa, askatasun errespetua bizitzarako gakoak dira. Ez eskolarako bakarrik. Edozein harreman horietan oinarritu behar da edozein toxikotasun saihesteko
Bi proposamen egitea gustatuko litzaidake.
Ikastetxe bakoitzak tratu onaren dekalogoa diseinatu behar du, bere ezaugarrietara eta beharretara egokitua. Hemen sartzen dut Igorreko Inazio Zubizarreta ikastetxearen dekalogoahttp://igorrekoeskola.eus/tratu-onen-dekalogoa/
Eta, amaitzeko, gustatuko litzaidake tratu onaren kultura proposatzea gure jarduera bakoitzean, hezkuntzakoak ez diren jardueretan eta hezkuntzakoetan. Hemen nire ingeleseko ikasleekin egiten dudan jarduera adibide bat dago
ste honetako hausnarketaren gaia indarkeria matxistak gainditzea izan da. Irakasle gisa, gure lehen helburuetako batean, ikasgeletako zitaltasuna eta diskriminazioa saihestea. Ikastetxeek irakasleentzako prestakuntzak antolatzen dituzte, klaustroek behin eta berriz eztabaidatzen dute indarkeria nola eten. Gustatu ala ez, gizartearen isla da. Horregatik, defentsa feminista ezartzeak eta gure ikasleei maskulinitate berrietara egokitzen laguntzeak lagundu ahal izango liguke ikastetxeetako konbikzioa hobetzen.
Ezin dut ahaztu hizkuntzalaria naizela. Gustatuko litzaidake hitz laino bat proposatzea kokreu eme batekin, gaia zentratzeko gakoak dirudite. Eskolak harreman-modu berriak ikasteko aukera eman behar die ikasle guztiei, akatsen aktitudeak desikasi behar ditu eta modu aktiboan egin behar du beti
Autodeensa feministak guztiontzat izan behar du, ez da feminismoarena bakarrik. Emakume guztiok ikasi behar dugu geure burua defendatzen indarkeria sexista mota guztietatik, sinbolikoa, estrukturala edo zuzena izan. Menderatze-estrategiak ezagutzen ikasi behar dugu, gorputzak begirada larderia. Geure burua zaintzeko estrategiak planteatu behar ditugu. Maitena Monroyren material bat ezinbestekoa iruditzen zait.
fBaina defentsa feminista ezartzeak ez digu ahaztu behar gure mutilask ere garai berri horietara atxiki behar direla, eta eskolaren lana dela haiei laguntzea. Gustatuko litzaidake Rebeldes de Genero bildumako material hau gomendatzea.
Errudun sentitzea saihestu behar dugu, aukera eman behar diegu hazteko eta errealitate berrietara egokitzeko. Irudi honek oso ondo laburbiltzen ditu gure ikasleentzat funtsezkoak diren kontzeptuak.
Azkenik, gustatuko litzaidake gure ikasgeletan erraz erabil daitekeen bideo txiki bat proposatzea.
