BORONDATEZKOAK etiketadun mezuak erakusten. Erakutsi mezu guztiak
BORONDATEZKOAK etiketadun mezuak erakusten. Erakutsi mezu guztiak
2021/12/13
2021/10/17
2019/02/03
Umeei emandako tratua eta beraiengan jarritako itxaropenak aztertzen
Azterketatxo hau egiteko neure buruari ezezik, lankide biri ere jarraian datozen taulatxoak betetzeko eskatu nien.
Hasteko, irakaskutzan eskarmentu sako izan ez arren, izugarrizko andereño ona den taldekidearen erantzunak taula honetan jasp egin dut:
Jarraian, lankidea ere baden, tarteko esperientzia duen maisu baten erantzunak jasotzen dituen taula dugu:
Eta bukatzeko, nik neuk bete dudana. Eskarmentua biei irabazten badiet ere, ... horretan baino ez:
Egiazta daitekeenez, belaunaldi berriek kontzientza hartua dute gaiarekiko, euren erantzun guztiak baiezkoak izan dira eta. gainera ondo argudiatuta.
Nik uste dut, denok saiatu egiten garela pertsonei tratu bera ematen bereizkeririk egin gabe. Ez daukat horren argi, ordea, lortzen dugun ala ez.
Ez dut pentsatu nahi, urtak pasa ahala gure ezkortasuna handitu egiten dela. Espero dut, erantzunetan egon diren aldeak belaunaldi berrien formazio-maila askoz ere hobea delako izatea.
2018/10/28
2018/04/20
NAFARROAN… HEZKIDETZAN AURRERAPAUSOA
Nafarroan, aurten, SKOLAE programaren gidatzea gauzatu da 16
ikastetxetan. Honatx, programa horren inguruan azken hilebeteetan agertu
diren hainbat albiste.
Muxu handi bat
Skolae: la igualdad en el centro de la educación
POR PILAR MAYO - Domingo, 4 de Febrero de 2018
- Actualizado a las 06:01h
Carta de despedida al machista que hay
en mí, Derribando mitos amorosos, La riqueza de la
diversidad sexual, son algunas de las más de 200 propuestas didácticas de
los itinerarios coeducativos Skolae, el programa piloto que se desarrolla en
Navarra para integrar la coeducación en las aulas.
Su horizonte es acompañar a niñas y niños en el aprendizaje
de múltiples competencias individuales y colectivas, para construir la
capacidad de elegir el proyecto vital propio, desde la libertad y la
diversidad, sin condicionantes de género, aprendiendo a ver y luchar contra las
desigualdades y a ejercer su derecho a la igualdad en su cultura, religión,
clase social, situación funcional, etc.
Pero vayan por delante nuestros acuerdos de partida.
Uno de ellos es la clara conciencia de que la igualdad entre
mujeres y hombres, entre niñas y niños no está conseguida. Vale, hay cosas que
están cambiando, pero no les confunda este espejismo porque sin ese acuerdo
básico, no podremos seguir. Permítanse una parada, miren alrededor y analicen
sin trampas.
Mejores resultados académicos de las chicas que no se
corresponden con su dificultad para acceder a determinados trabajos y puestos,
elecciones profesionales sesgadas, brecha salarial, difícil acceso al poder y a
la toma de decisiones, violencia e inseguridad, cuidados no compartidos y una
sociedad que atrapa a chicas y chicos alejándoles de su desarrollo libre y
diverso.
Nadie conscientemente educa en la desigualdad, ¡faltaría
más!, pero ésta se cuela en las estructuras del sistema patriarcal y se
perpetúa a través de los medios de comunicación, la familia, los grupos de
iguales y también la escuela. El profesorado además de contenidos, transmite
valores, modelos y marcos de referencia vitales: un eslabón más de la
socialización de género que limita opciones y otorga beneficios, según seas
niña o niño. Hoy con sustanciales variaciones de forma y contexto, pero con el
mismo resultado: neomachismos que generan la misma desigualdad. Y eliminarla
exige cambios estructurales, profundos y complejos, más allá de
reivindicaciones puntuales necesarias pero no suficientes.
La comunidad educativa debe revisar contenidos y valores
para eliminar la desigualdad escondida en los entresijos del sistema educativo,
familiar y social.
La competencia de vivir en igualdad es una conquista de
largo recorrido y la coeducación es la filosofía que lo sustenta: acompañar a
que cada niña y cada niño sea como, y lo que quiera ser, sin condicionantes de
género.
Skolae propone a la comunidad educativa una estrategia
coordinada, un itinerario-marco de aprendizaje para la autonomía, los cuidados,
la conciencia de la desigualdad, el compromiso con el cambio, la sexualidad, la
prevención de la violencia, el empoderamiento y la participación. Tutorías y
orientaciones didácticas, un plan de formación y coordinación abierta con las
familias y su entorno. Pero el gran valor del programa es el compromiso docente
y de los equipos impulsores que garantizan la progresión coeducadora para todas
las aulas.
Será clave la existencia de una persona coordinadora de
coeducación en cada centro, pero en Skolae la auténtica responsabilidad
coeducadora reside en cada docente, que cada día en su aula decide promover la
igualdad o mirar para otro lado porque “no hay tiempo, a mí no me toca, yo soy
de literatura…”. Nuestro alumnado será capaz de construir colectivamente desde
la igualdad nuevas formas de relación en la diversidad, nuevos modelos de
belleza, de masculinidad, de cuidados o de sexualidades además de aprender
contenidos más justos con las mujeres aún desaparecidas de los libros de texto.
Desplegaremos progresivamente Skolae porque educar en la
igualdad sigue siendo necesario y de ello daremos cuentas. Habremos situado
desde el comienzo la igualdad en el centro mismo de la educación, en cada
familia, cada centro, cada docente y cada grupo de aula.
Y comparto con ustedes la satisfacción y la emoción por
formar parte de un proyecto de una talla inusual, único en el estado, integrado
en el corazón del sistema educativo y siguiendo el camino abierto por tantas
docentes feministas que nos han precedido.
La autora es jefa de la Sección de Igualdad y Convivencia del
Departamento de Educación
2018/02/17
MEXICO: EMAKUMEEK INDARKERIARIK GABEKO BIZITZA IZATEKO ESKUBIDEA
Atzo ALBOANek antolatuta, Bilboko Arrupe etxean, Marcela Lagarde entzuteko
aukera izan genuen. Plazerra izan zen emakume hau entzutea eta esan zituen
gauza askoren artean batek zerikusi handia dauka guk I blokearen 6 gaian landu
genuen Marko Legalarekin eta zuekin partekatzen saiatuko naiz:
2007ko otsailaren 2-an, Mexikon, “Emakumeek indarkeriarik gabeko bizitza
izateko Lege Orokorra” (“la Ley General de
Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia”)
indarrean jarri zen. Lege hori, aitzindaria izan zen Latinoamerikan
eta lehenengo aldiz, emakumeek jasaten duten hainbat indarkeria mota
identifikatu ziren. Lege honek, era berean, emakumeen kontrako indarkeriaren
kontrako nazio mailako politikaren oinarriak ezarri zituen, eta emakumeak
indarkeriaren zirkulutik ateratzeko tresnak izatea bermatzen zuen.
Horrela ba, Mexikok, emakumeek jasotzen duten indarkeriaren kontrako legea badu.
Hala ere, Marcela Lagardek, legearen (edo legen) inguruan ideia
interesgarri bat aipatu zuen:
Legeak
ezartzea ez da nahikoa emakumeen kontrako indarkeria desagerrarazteko
Beraren ustez, beste hainbat pauso eman behar dira emakumeen kontrako
indarkeria desagerrarazteko:
1- Indarkeriaren zergatiak identifikatu
2- Nola errepikatzen den indarkeria aztertu
3- Indarkeriari aurre egiteko tresnak eman
4- Formazioaren bitartez aurre hartzea eta berreztea
https://www.gob.mx/conavim/articulos/ley-general-de-acceso-10-anos-combatiendo-la-violencia-contra-las-mujeres?idiom=es
Hurrengo arte lagunak
Hurrengo arte lagunak
2018/01/08
Ospakizunetan ere Feminismoari heldu!
Kaixo lagunak
Hona hemen Eguberrietarako proposamena:
Bai, badakit... berandu dator...
Baina, berandu datorrenez.... molda dezagun eta edozein ospakizunetarako erabil dezakegun leloa bihur dezagun. Hona adibidea:
Noski, hau baliagarrai da edozein momentutarako... bai familia bileretan eta baita ere, lagun arteko bileretan, guraso bileretan, laneko bileretan, ikastolako bileretan, urtebetetzetan, ezkontzetan, jai-aurrekoetan, jai- artekoetan, jai ondorengoetan.....
Edozein unea egokia da, FEMINISMOARI HELTZEKO
URTE FEMINISTA BERRI ON GUZTIEI!
Hurrengo arte lagunak
2018/01/07
gure bidea eraikitzen
“Emakumeek ekiteak ez du esan nahi botere maskulinoan parte hartzea, boterea
bera kuestionatzea baizik” Carla Lonzi


![]() |

Iparraldera ala hegoaldera,
Basoan zehar,
zuhaitzen artean
Itxasoan barna,
mendi tontorrerantz
Batzutan poliki, bestetan
azkar
Bakarrik ala
lagunen artean
Baina beti
Feminismotik
abiatuta berdintasunerako bidean
Gizarte igualitarioa
helburu
hizkuntza hezkidetzailea
“Hizkuntza guztiena izan daiteke, ez
da sistema estua, aldaezina, kontrakoa baizik. Aldaketa bere egituren baitan
aurreikusten da, bitarteko malgua, etengabe aldakorra, bere baitan milaka
esanahi idatzi daitekeena eta horregatik aurreikusten du emakumeen
giza-esperientziaren adierazpena ere.” Francesca Graziani
2017/11/16
GURE GARAIA, GURE GARAIPENAK!
HERRI KIROLETAN EMAKUMEAK
Herri kirolen lehian geroz eta emakume gehiago agertzen ari dira. Hemengo bizimodua zela eta asko izango ziren etxean aizkoran aritzen ziren emakumeak, dena den plazara ateratzen oraintxen hasi dira. Aurten egin da aurrenengo aldiz emakumezkoen urrezko aizkolari txapelketa. Egin beharreko lanak gizonezkoenak baino laburragoak direla aipatu behar da. Alazne Etxaburua, Irati Astondoa, Miren Urkiola, Idoia Etxeberria, Leire Astiasaran...geroz eta luzeagoa da plazan dabiltzan emakume herri kirolarien zerrenda. Aupa gu eta gutarrak!
OILASKO BILTZEAK
Oilasko biltzeak herriko jaietan baserriz baserri egiten diren eskeak dira. Duela hamarkada batzuk pentsaezinezkoa zen emakumeak bertan irtetea; herriko gizon ezkondugabeek soilik izaten zuten baimena. Gaur egun ia herri gehienetan emakumeak ere irteteko baimena dute. Gizon eta emakumeen artean ez da ezberdintasunik ematen; ez beintzat antolaketa bidez. Kide orok hartzen duen rolaren arabera noski agertuko dela genero ikuspegia eta hezkidetzaren beharra. Honek herriaren isla adierazten du, honelako erabaki sakonak hartu dituzten herriak aurrerakoiak direla deritzot.
2017/11/13
2017/11/09
2015/11/15
2015/11/12
2015/11/01
INFOGRAFIA, GENERO ESTEREOTIPOAK
GENERO ESTEREOTIPOAK
MARIAN MORENO
Hemen nire infografia...teknologia berriekin trebatzen...
2015/10/28
2015/10/25
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