Aste honetan lantzen diren gaiak hauek dira:
- Errepresentazioaren garrantzia espazio fisikoetan
- Errepresentazioaren garrantzia espazio birtualetan
- Aniztasunaren errepresentazioaren garrantzia ikus-entzunezko eta espazio literarioetan eta
- Denboraren erabileraren kudeaketa berdinkidea
Gai guzti hauek nahiko landu ditugu gure
ikastetxeetan eta mintegietan nolabait beharra ikusten delako gauzak aldatzeko.
Bilboko eskola baten esperientzia ezaguna eta
zabalduta erabili ohi dugu patioaren erabileraren azterketa, erreflexioa eta
aldaketak egiteko, Zamakola ikastetxea da, La Peña auzoan kokatuta dagoena.
Nolakoa da errepresentazioa espazio
birtualetan?
Aste honetan Donostian gertatutako egoera batek
ondo azaltzen du gaur egungo egoera.
Orain dela egun batzuk aurkeztu da Donostia
2016 aurkezpenarako bideoa.
Agian izan duzue aukera egun hauetan
ikusteko edo bideoaren inguruan sortu den iskanbila entzuteko.
Aurten Donostiako Udalako berdintasunerako
Kontseiluan sartu naiz partaide bezala eta horregatik berehala jaso izan dut
honen berri. Aukera izan dut ikusteko eta egia esan … lotsagarria dela esango
nuke.
Hemen duzue Steilas sindikatuak egindako denuntzia:
Steilas
pide retirar un vídeo de Donostia 2016 porque 'invisibiliza a las mujeres'
El sindicato Steilas ha exigido hoy la retirada de un
vídeo promocional de San Sebastián 2016, Capital Europea de la Cultura, al
entender que "invisibiliza a las mujeres" y, en sus escasas
apariciones, es de manera "estereotipada en roles tradicionales". La
central sindical del ámbito de la enseñanza se ha mostrado "indignada
sobremanera" cuando, según afirma en un comunicado, ha visualizado a
través de las redes sociales un vídeo de DSS2016.EU que, bajo el lema
"Cultura para convivir", pretende al parecer reflejar la diversidad
de la población vasca pero en el que se "ha olvidado reflejar la mitad de
ciudadanía con la que conviven. Según la descripción que hace Steilas, en el
anuncio audiovisual aparece primero un aizkolari, después un pelotari y
"tras esperar un buen rato, por fin puede verse a una
mujer"."Los hombres tienen prácticamente todo el protagonismo" y
"ocupan los primeros planos", mientras que las mujeres aparecen
"en una cantidad prácticamente insignificante" y algunas lo hacen
"bailando y medio desnudas", ha denunciado."Parece ser que ésta
es la imagen que tienen de las mujeres, escasa y estereotipada en roles
tradicionales", ha señalado el sindicato, que ha criticado que se realicen
este tipo de vídeos "con dinero público". Al alcalde, Eneko Goia, y a
"otros partidos políticos" que el pasado fin de semana "salieron
a la calle para denunciar una presunta violación en Amara", Steilas les ha
dicho que "además de hacer denuncias y aparecer en las fotos, hay que
tomar medidas" para construir "una sociedad basada en la
igualdad".Como sindicato de la enseñanza, ha recordado que "la
invisibilización y la reproducción de estereotipos son problemas clave en la
lucha por conseguir una sociedad igualitaria" y tilda de
"increíble" que "esta representación tan sesgada de nuestra
sociedad venga de la mano de la administración pública".
Bilera bat
konbokatu genuen astearterako Emakunderi eskatzeko informe bat bideoari buruz.
Ez dugu denborarik izan, gaur esan didate ofizialki erretiratu dutela bideoa.
Hau da adibide bat
baino egunero daude holakoak. Zer gertatzen da? Denbora guztian emakumeak adi
egon behar? Zeinek egiten ditu enkargua bideoa diseinatzeko? Zeinek diseinatzen
du? Zeinek ikusten du bukatuta dagoenean eta baimena ematen du argitaratzeko?
Nik jaso dudan informazioa hau da: eragindako indar feministak, 2016ko bideoa
erretiratzea lortu dugu!. Hau da gaur egungo errealitatea, zoritxarrez.
Testuan agertzen
diren hainbeste ikerketek diotena oso interesgarria iruditu zait. Adibidez Gasteizko Udaleko Hezkuntza Zerbitzuak eta
Hezikert ikerketa Taldeak (UPV/EHU) 2014an aurkezturiko Hezkidetzaren egoerari
buruzko azterketa diagnostikoa Gasteizko ikastetxeetan (0-18 urte) atal berezia
eskaini zioten espazioaren erabilerari.
Taula batean laburbilduta:
Oraindik baditugu
ba erronkak gure ikastetxeetan:
- Espazioaren erabilera: patioak, aldagelak, komunak…
- Ikasleei kontsumitzen dituzten entretenimendu bisual desberdinetan sexu-genero estereotipoak zalantzan jarri eta deseraikitzeko ikus-entzunezko alfabetizazioa eta literarioa eskaintzea.
- Eredu berdinkideagoak, anitzagoak erakusten dituzten ikus-entzunezko ekoizpenak eta literarioak bistaratzea
- Desberdinkeriak detektatzea, kontziente egitea, aldaketetarako bideak irekitzea
iruzkinik ez:
Argitaratu iruzkina