Hala ere, mundu digitalak informazio-, ezagutza-, ikaste-, komunikazio- eta
dibertsio-aukera ugari eskaintzen dizkigu.
Gaur egun, sare sozialek eta eskolak duten erronkarik garrantzitsuena da errealitatearen ispilu huts izatetik eragile aktibo izatera pasatzea gizarte-ordena aldatzeko eta aurreiritziak, estereotipoak eta desberdintasunak gainditzeko. Ziberfeminismoa eta hezkidetza bezalako mugimenduak helburu horiek lortzeko asmoz sortu dira.
Remedios Zafrak dioenez, Interneteko egitura horizontalak eta hierarkiarik gabeak
eredu patriarkaletatik kanpo espazio bat sortzen du, eta lehengo botere-moduak
ez errepikatzeko aukera ematen du. Era berean, EAEko
hezkidetza-planean islatzen den bezala, hezkidetza elementu nagusia da,
genero-aurreiritziak eta -estereotipoak gainditzeko. Eskola funtsezko eragile
sozializatzailea da, eta, testuinguru horretan, ikastetxeak ezinbestekoak dira
ikasleen artean botere-harremanak eraldatzen laguntzeko; horretarako, aldaketa
batzuk egin behar dira, berdintasunean oinarritutako eta indarkeriarik gabeko
hezkuntza bermatzeko. Ikastetxean eta Interneten tratu onen kultura sartu behar da.
Gazteek gero eta gehiago erabiltzen dituzte Internet, sare sozialak eta
aplikazio mugikorrak; eta tresna horiek aukera asko eskaintzen dituzte, baina
baita arrisku asko ere. Irakasleei, tresna digitalen eta sare sozialen
erabilera mugatu beharrean, jarrera proaktiboa
izatea tokatzen zaie beren erabilera arduratsu eta kritikoan hezteko. Gaur
egungo eskola ezin da bizi ikasleen testuingurutik kanpo, eta gaitasun digitala
curriculumean zeharka sartu behar du.
Amaitzeko, gizarte-sareen gaian interesgarriena iruditu zaidana zera izan da: eragiten dituzten abantailetan eta eragozpenetan sakontzea, zenbait autoreren iritziak eta hainbat ikerketaren emaitzak ezagutzea, ideiak antolatzen eta diskurtso propioa egiten lagundu baitidate. Eta bide horretan, autoreak, filosofiak, gizarte-mugimenduak, planteamendu pedagogikoak, hiztegia eta niretzat berriak ziren kontzeptuak sartu ditut.😃!!
Irudien iturriak:
iruzkinik ez:
Argitaratu iruzkina